Toda historia tiene un principio y nuestra historia comienza con el derecho al trabajo, igualdad de oportunidades, y respecto a las individualidades de los jóvenes y adultos, con capacidades diferentes. El taller busca mejorar su calidad de vida, preparándolos para su interacción con la sociedad, potenciando sus habilidades y destrezas, para elevar su autoestima y llegar a la inserción laboral. Están orientados al trabajo hortícola, fomentando en ellos el cuidado del medio ambiente y la no-utilización de productos químicos para obtener un producto natural.

Finalizando la jornada en Surco sentados en nuestros improvisados bancos, esperando que nos vengan a buscar. Charlamos generalmente de cosas que les suceden, inquietudes que viven, o de fútbol. Se me acerca miguel mostrándome un rosario celeste que tenía en su cuello. Le digo que es muy bonito u él se esfuerza por quitárselo, a la vez que me muestra la cruz y me quiere decir algo pero con su dificultad no lo logro, le digo que es Cristo, Jesús él me asiente con la cabeza; me señala la virgen y le digo que es María y asiente también. Más tranquilo me dice "Sra., esto lo traigo para que nos cuide a todos y a las plantas del agua y el viento". Quede impresionada y les comunique a los demás los dichos de Miguel. Fue una gran enseñanza de AMOR INCONDICIONAL.

El fonoaudiólogo, en una institución como ADID se aboca, principalmente, a iniciar o fortalecer el nivel de comunicación de los pacientes. En estos años de trabajo mi experiencia ha tenido diferentes etapas. Primero la institución trabajaba sólo con adultos y desde esta área se apuntaba a mejorar la calidad de vida, a enriquecer la comunicación entre pares, y a fortalecer el nivel pragmático del lenguaje. Luego de unos años se incorporaron niños y sin descuidar la atención de los adultos sé priorizó la de los niños. El abordaje con niños es integral, se estimula el interés del niño por comunicarse, el desarrollo del lenguaje en todos sus niveles, las praxias buco linguo faciales; todo esto dentro de un patrón marcado por cada patología. Esto hace que los tratamientos no sean estáticos y que el técnico esté constantemente renovándose y repensando su práctica.

No es fácil expresar en unas líneas una experiencia en trabajo con personas discapacitadas, está bueno vivirla, sentirla, sobre todo esto último. La experiencia, en lo que a mí me toca parte de la movilización de los sentidos, por que más allá de desempeñar el rol de una profesional que intenta aproximarse a la objetividad, no podemos dejar de lado la subjetividad, pues a lo largo de mi carrera alguien me dijo "cuando dejes de sensibilizarte ante las situaciones o casos que nos toca afrontar, retírate de tu trabajo, por que ante todo somos seres humanos que sentimos y fue lo que provoco en mí, "el sentir" el impacto en un primer momento, el ahogarse por no derramar una lágrima delante de ellos, el no dejar de sorprenderte, el aprender, el sentirte muchas veces incapaz al lado de las capacidades de estas personas, de esa capacidad de sonreír aún cuando nosotros estaríamos llorando, el valorar el día, el hoy, la vida. No tiene precio el irnos a casa con sonrisas, besos, poemas, gestos que hacen a tu día, a tu vida, ¡esto sí es un regalo que no tiene costo y te llena, te revive y a veces te salvas. Es una experiencia que la defino como un privilegio que te lleva a hacer una revisión de tu propia vida, que día a día nos hace un clic, nos hace un llamado de atención para fortalecernos en nuestras debilidades y para darnos cuenta que no debemos complicarnos y hacer un mundo, de cosas que podemos solucionar mas tarde o mas temprano.

Nuestro objetivo es brindar apoyo a los alumnos de la institución que padecen alguna patología psiquiatra, presentando especial atención al cumplimiento del tratamiento farmacológico, en aquellos que lo requieren y psicoeducar a la familia para el manejo del mismo. Hemos logrado mantener un buen vinculo con las familias de los pacientes y pretendemos seguir fomentándolo ya que consideramos fundamental para nuestro trabajo, la colaboración de todos para obtener buenos resultados. Nos proponemos para este año continuar en esa línea y mejorar nuestro trabajo en equipo.

Resumir mi experiencia en ADID no me resulta fácil ya que 8 años de trayectoria me han permitido vivenciar diferentes etapas de la institución, todas ellas, que me han enriquecido en el ámbito profesional como personal. Cuando comencé a desempeñar mi actividad en la institución no me resultó fácil comprender a los alumnos con los que trabajamos (población objetivo de ADID), ya sea por su enfermedad o por las características concretas del alumno; con el paso del tiempo aprendimos a comprenderlos, a entenderlos, para lo cual depositamos no solo nuestra capacidad profesional sino nuestra calidad humana.

Es un espacio semanal, de dos horas de duración. Se trabaja en grupo, con un límite de 15 integrantes, con discapacidades motrices, intelectuales y sensoriales. Se emplean técnicas de Relajación Guiada, Visualización Creativa, Audiciones musicales, Masajes y Actividades de sensibilización Corporal. Relacionarse con uno mismo y con los demás desde lo corporal, ha promovido en ellos integración social, tranquilidad, distensión, bienestar, mayor extroversión, menos agresividad, comunicación y expresión de sí mismo. Algunas opiniones de ellos de lo que significa el taller: -"me hace bien para el cuerpo y la mente", me despeja los problemas." - "Me saca los calambres, me tranquiliza, me descansa." – "Me produce bien, me hace imaginar". –Placer". – "Te descubrís interiormente poco a poco y vivís unido en estado de relajación". –"Es como una piscina".